| 词语 | 阶段 |
| 用法 | 事物发展进程中划分的段落。常带上定语充当相应的成分。 a.作宾语。 感性认识是认识的低级～｜每个人从出生到成年要经历六个重大的年龄～｜新厂的设备已经安装完毕，进入了试车～。 b.构成介宾词组作状语。 儿童在小学～还不善于判断和推理｜当时抗日战争已从相持～转入反攻。 c.作定语，常带“的”。 植物生长～的长短是不一样的｜这一～的训练目标是提高学生的运算速度。 d.作主语。 抗日战争的相持～是从广州和武汉沦陷以后开始的。 【构】 合成词，联合式。 【辨】 阶段和时期：都是名词，都可以指时间的段落。 区别： ❶词义侧重点不同。“阶段”是指事物发展进程的段落;“时期”强调的是某一时间段落。在不特别强调时间性的场合，时期也可以说成“阶段”，如“中学时期”“中学阶段”。 ❷“时期”可以泛指某个时候，如“解放战争时期”“新时期”;“阶段”没有这个意思，不能换用。 【近】 时期 【词语】 阶段论 阶段性 |
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