| 词语 | 教诲 |
| 用法 | 教训。书面语。限用于长辈对晚辈、上级对下级。 a.常构成兼语词组作谓语。 先生谆谆～我们要做个正直的人｜老校长热情地～我要以党的事业为己任。 b.带上定语活用为名词，作相应的成分。 您给予我的真诚的～我终生难忘｜我多么希望再一次聆听您的～｜我们永远也不会忘记老一辈无产阶级革命家对我们青年一代的谆谆～｜我将把您的～永远铭刻在心。 【构】 合成词，联合式。 【辨】 教诲和教导：都是动词，都有启迪、开导的意思。 区别： ❶语体色彩不同。“教诲”一般只用于书面，比“教导”带有更亲切庄重的感情色彩;“教导”可用于书面或口语。 ❷语法功能不同。“教诲”作谓语时使用范围较狭窄，经常活用为名词;“教导”的使用范围相对较宽泛。 【近】 教训 训谕 教育 教导 |
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